GRADO NOVENO
Nuevo correo
El nuevo correo para enviar actividades es:
Encuentros virtuales
Actividades
Semana 1 de junio - 5 de junio
Está semana trabajaremos entorno a la "biodiversidad" el tema central de la semana ambiental...
9A Miercoles 11:00 am
9B Miercoles 9:00 am
Preguntas
Responde las preguntas en tu cuaderno:
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¿En qué territorio ambiental (localidad) se encuentra tu colegio y tu casa?
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Menciona situaciones ambientales de tu territorio relacionadas con la Biodiversidad
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¿Qué acciones ha tomado la comunidad y los entes gubernamentales para conservar los ecosistemas y la Biodiversidad de tu localidad?
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¿Qué entiendes por biodiversidad
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¿Por qué es importante la biodiversidad?
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Explica ¿Cómo nuestras acciones afectan la biodiversidad
Cine en casa
Pelicula: Vecinos inesperados
Transmitida por Canal Capital
Día: 5 de junio de 2020
Hora: 10:00 am, 4:00 pm, 9:00 pm
Infografia
De acuerdo a la película y con información que puedes consultar crea una infografia sobre la biodiversidad de tu Bogota...Recuerda compartir tu creacion enviando la infografia al correo...plazo:
Te comparto algunos enlaces:
Sobre biodiversidad en Bogota
https://www.minambiente.gov.co
Enlaces sugeridos para hacer infograf'ias
Actividades
Semana 18 de mayo - 27 de mayo
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Proyecto de cierre: Elabora tu video
Para elaborar tu video...
Criterios que se deben tener en cuenta...
1. Debiste haber elegido un tema que llamará tu atención, por ejemplo clonación, alimentos transgénicos, enfermedades hereditarias...
2. Consultar información sobre el tema, de diversas fuentes
3. Construir un mapa mental que te permita organizar las ideas, aquí puedes observar las características de un mapa mental
4. Elegir una aplicación para crear tu video, ten en cuenta que no debes aparecer en él necesariamente, puedes incorporar imagenes que apoyen tu explicación
1. El video debe durar 2 minutos
3. Debe explicar claramente el tema utilizando información apropiada y verídica
3. Debe ser creativo, usando diferentes formas de comunicar la información
4. Utilizar imagenes que faciliten la explicación y comprensión del tema
5. Incorporar al video el mapa mental y las fuentes de consulta
Enviar al correo: maonaciencias@gmail.com
Fecha máxima de envío: Viernes - 29 de mayo
Videos de repaso
Actividades
Aquí encontrarás actividades en línea para repasar los temas trabajados.
Actividades
Semana 7 de mayo - 13 de mayo
1. Utilizar el árbol genealógico elaborado y analizar grupo sanguíneo del grupo familiar, una característica fenotípica y herencia intermedia o ligada al sexo si se presenta- Recrea una foto de tu familia y adjuntala al análisis.
Actividades
2. Resuelve los problemas
1. Observa los videos
Los ejercicios que se encuentran en el archivo están relacionados con herencia intermedia, herencia ligada al sexo y grupos sanguíneos.
Si tienes preguntas, no dudes en escribir al correo o al foro. Recuerda que el próximo encuentro también resolveré inquietudes
1. Problemas de Genética
Primera parte problemas de Mender
Segunda parte problemas de Mendel
Desarrolla el cuestionario
En el botón que se encuentra abajo podrás acceder al cuestionario
2.Lectura
La lectura la encontrarás en el siguiente link
3.Actividad Día de la Tierra
Junto con tu familia realiza la lectura que se encuentra en el link y con base en ella construye un mensaje alusivo al día de la tierra, en una hoja tamaño carta.
Utiliza tu creatividad y si es posible tomate una foto con el mensaje para publicarlo en esta página.
Semana 20 de abril al 24 de abril
Actividades
Semana 29 de abril al 5 de mayo
Actividad de Inicio
Actividad de Exploración
Como vimos en la primera semana existen rasgos fenotípicos que representan alelos dominantes o recesivos. Teniendo en cuenta el árbol genenalógico que realizaste. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1. ¿Qué rasgo físico es común en tu familia?(Dominante)
2. ¿Que rasgo se presenta en pocos miembros de tu familia? (Recesivo)
3. Existe alguna enfermedad o rasgo que solo se presente en los hombres o que solo se presente en las mujeres de tu familia.
Semana 16 de marzo a 20 marzo
En esta pagina encontrarán las actividades detalladamente, algunas se deben hacer en el cuaderno, otras en carpeta y hay opción de enviarlas al correo. Las actividades son:
Actividades
1. Preguntas del covid 19
2. Arbol genealogico
3. Consulta de palabras
4. Leyes de Mendel
5. Lectura de la semana- Herencia mitocondrial
Repasemos
En clases pasadas estuvimos hablando de replicación de ADN y síntesis de proteínas. Consulta y responde: El covid 19 es un virus ARN, si no tiene ADN ¿entonces como se replica?, ¿qué significa que mute?
¿Porqué nos parecemos a nuestros padres?
Existen rasgos físicos que nos hacen parecidos no solo a nuestros padres, sino a otros familiares. Estas caractersitícas son heredadas...pero como ocurre esa transmisión?
Actividad de Inicio
En nuestra familia existen rasgos físicos que son similares y rasgos particulares que son heredados de generación, la forma de tu cara, el color de los ojos, la estatura, el tipo de sangre...en fin rasgos que constituyen tu fenotipo. Para responder a la pregunta inicial vamos a empezar por determinar caracteristicas familiares
Elabora una árbol genealógico en la carpeta, en este árbol identifica las características físicas o fenotipícas de tu familia, aquellas que sean mas comunes o aquellas que se presenten menos. Puedes incluir tipo de sangre de tu núcleo familiar y algunas enfermedades que se presenten.
Guíate por los criterios que se encuentran en la imagen para la elaboración de tu arbol
Comparte una foto de tu árbol genealogico
Actividad de exploración
Ingresa al siguiente link y realiza la actividad para aclarar los conceptos
Antes de iniciar la actividad de exploración consulta y copia en tu cuaderno la definición de genotipo, fenotipo, alelos, caracter, homocigoto dominante, homocigoto recesivo y heterocigoto
Los estudios de Mendel
Consulta sobre las leyes de Mendel, copialas en tu cuaderno y dibuja ejemplos
que las expliquen
Ingresa al siguiente link y realiza la actividad sobre las leyes de Mendel
Gregor Johann Mendel (1822-1884) era un monje y botánico austriaco que estableció las leyes básicas de la herencia. estudió la transmisión de siete pares de rasgos en guisantes y sus semillas en el jardín del monasterio. Las plantas de guisantes se reproducen sexualmente y su progenie son el resultado de la unión de un gameto masculino y un gameto femenino. Mendel concluía de sus estudios que los rasgos de las plantas se trasmitieron a través de elementos hereditarios en los gametos.
Estos rasgos fueron posteriormente denominados “genes”. Él introdujo el concepto de elementos hereditarios dominantes y recesivos y concluía que los elementos (genes) se separaban de manera aleatoria durante la formación de los gametos. Mendel razonaba también que las plantas heredaban cada uno de sus rasgos, independientemente de otros rasgos. Estas conclusiones fueron luego conocidas como “ley de la segregación” de Mendel y su “ley de la variedad independiente”.
